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시를 쓰는 방법을 알고 싶어하는 경우, 우선 쓰기를 할 수있는 일은 일부합니다. 상관 없어 밝혀졌 어떻게합니다. 귀하의 교사 자신의 실수를 될 것이다. 자신의 기록이 더욱 창의력을 동기합니다. 지금, 한때를 시작하는 과정을, 어떻게 그것을 개선? 여기서는 세 개의 도움말을합니다. 한합니다. 동사 이상의 명사와 형용사를 사용합니다. 어떤이 더 강해 : "그녀는 꽃처럼 아름다운로서 ..." 또는 "장미가지나면서 ..."? 부끄러움을 wilted "라고 그는 우울한 구름을보고 ..." 또는 "라고 그는 검은 구름을 지켜 이사는 그 하늘을 덮고 ..."?
2. 독자하는 방법을 알 수있는 것은 아닙니다 느끼합니다. 단어를 이끌어 내기하자 감정을 직접적으로 설명하지 않고합니다. "대지의 비극은 그들을 모두"가 더 많은 감동을 독자는 "남성과 여성, 의사와 노동자가 ... 13명와 눈물의 현장을 찾아 그들의 눈을 따라합니다." 3. 극적인 및 정서적인 단어를 사용합니다. 모든 단어들은 그들의 능력 안에있어 동등하다 "잡아"라는 독자 또는 감정을 이끌어 내기합니다. "떨어졌다", "잡다,"와 "사랑,"이보다 약한 아마 "급락", "압수,"및 "을 숭배합니다." 보라 다음과 같은 라인, 서면 두 가지 방법으로합니다. 상기의 3 규칙을 두 번째 방식의 제품에 적용됩니다. (의시 "감사합니다.") 한합니다. 산들과 호수가 아름다운 나는 그들을보고, 그들과 냄새를 들었다 그들을 및 느낌을 느꼈습니다 2. 산맥에 대해 반대 입장을 하늘을 나의 작은 호수에 그들이 중간에 발을 그리고이 창조 어느 나는 내 눈을를 참조하십시오 듣고자 내 귀를 냄새와 맛 ... 단어가 실패하면, 그들은 바래요 두 번째 버전이 더 나을 것이라는 점에 동의합니다. 또 시를 쓰는 방법을 잘 알고 원한다면, 당신은 쓰기를 시작합니다. 이들과 다른 규칙을 사용을받는 데 도움을하지만, 기억하는 모든 규칙을 때 깨진 필요가 시를합니다. 당신의 시를 읽고 자신과 다른 사람을내어 최종로서 "테스트합니다."


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